ДОСТУПНАЯ СРЕДА: УЧИМСЯ ЖИТЬ ВМЕСТЕ
— реабилитация детей и взрослых с использованием уникальных методик и специального оборудования, не имеющего аналогов в России (Метод Snoezelen в _ сенсорной комнате и интерактивная система световых лучей OptiMusic (Великобритания);
— подбор индивидуальных средств реабилитации (слуховые аппараты, индивидуальные вкладыши, ультразвуковые трости для незрячих, портативные увеличители для слабовидящих, складные механические опоры для лиц с _ нарушениями опорно-двигательного аппарата и др.).
Жить вместе официальный сайт доступная среда личный кабинет
Анализ данных zhit-vmeste.ru показал, что у этого домена низкий рейтинг Alexa и это малоизвестный сайт с плохой посещаемостью (не более 20 тыс. в месяц). Лидирующую позицию по доле трафика занимает Россия (70,3%), а владельцем домена является The Ministry of Labour and Social Affairs of the Russian Federation.
официальный сайт инвалидов россии, новости государственной программы «Доступная среда», карта доступности объектов России, законодательство государственной программы «Доступная среда». «ДОСТУПНАЯ СРЕДА» В РЕГИОНАХ РФ Инфографика о ходе реализации государственной программы Российской Ф.
Паспортизация объектов социальной инфраструктуры на предмет доступности для маломобильных групп населения
Паспортизация на сайте проводится в соответствии с методикой, утвержденной приказом Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 25.12.2021 № 627 «Об утверждении методики, позволяющей объективизировать и систематизировать доступность объектов и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности для инвалидов и других маломобильных групп населения, с возможностью учета региональной специфики».
Паспортизация на сайте проводится в соответствии с учетом вновь вступающих с 15.05.2021г. требований и правил по адаптации объектов «СП 59.13330.2021 Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения. Актуализированная редакция СНиП 35-01-2021.»
Жить вместе официальный сайт доступная среда личный кабинет
♦ Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:
— На сайте школы создана версия для слабовидящих, с целью доступности информации для данной категории граждан.
— Ссылка со школьного сайта на сайт для родителей особых детей;
Остальное не оборудовано. Используется на общих основаниях.
К сожалению, работа по созданию доступной среды в нашей школе только началась, и очень многое зависит от материальной составляющей. Но мы намерены постепенно реализовать все задачи, которые перед собой поставили.
Администрация, педагоги и обучающиеся нашей школы делают всё возможное, чтобы дети-инвалиды, люди с ограниченным возможностями чувствовали себя нужными, полноценными и добивались значительных успехов в своём развитии.
Доступная среда
В группах компенсирующей напрвленности для детей с ОВЗ разработана специальная адаптированная образовательная программа, в основе которой «Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи» Н.В. Нищевой. Адаптированная программа разработана с учетом особенностей психофизического и речевого развития детей, их индивидуальных возможностей. Программа обеспечивает коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. Комбинированные группы оснащены необходимым оборудованием, учебными пособиями и специальными техническими средствами обучения с учетом специфики коррекционной работы для коллективного и индивидуального пользования. Оснащение размещено в соответствующих помещениях согласно их назначению и используется в работе с воспитанниками детского сада через фронтальные, подгрупповые и индивидуальные формы работы.В детском саду функционирует ПМПк (психолого-медико-педагогический консилиум).
«Доступность — это не только сооружение пандусов, специальных лифтов, приспособление дорог и общественного транспорта. Не меньшую роль призвана играть и настройка под нужды инвалидов правил работы наших социальных, информационных и прочих служб»
В.В. Путин
Жить вместе
Наличие оборудованных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, а также обеспечение доступа в здание ОО, условия питания и охраны здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ, описаны в Паспорте доступности ОСИ МАОУ «СОШ № 124 г. Челябинска».
МАОУ «СОШ №124 г. Челябинска» информирует родителей о возможности получения образования детям с ограниченными возможностями здоровья по адаптированным образовательным программам НОО и ООО. Взаимодействие педагогов при коррекции детей с ОВЗ осуществляется с опорой на индивидуальный коррекционный образовательный маршрут (ИКОМ).
Программа «Доступная среда» — учимся жить вместе
В «Центре социального обслуживания Красногородского района» зарегистрировано более 650 инвалидов. В том числе: инвалиды первой группы — 71 человек, второй группы — 292 человека, третьей группы — 287 человек, 19 детей-инвалидов. У 176 человек нарушение опорно-двигательного аппарата, из них 21 человек — инвалиды-колясочники. 7 человек имеют инвалидность из-за нарушения слуха, 22 — из-за нарушения зрения.
По мере необходимости совершает выезды мобильная бригада социальной помощи, в состав которой входят социальные работники, психологи, медицинские работники, сотрудники службы занятости, парикмахер. Центром социального обслуживания оказывается содействие инвалидам в оповещении и получении абсорбирующего белья (пеленки, памперсы), постоянно оказываются услуги в содействии в оформлении различных документов, получения мер социальной поддержки, гуманитарной и иной помощи. Семьям с детьми-инвалидами оказывается помощь педагога-психолога, а также срочная социальная помощь — благотворительные пожертвования Псковского регионального отделения Российский Красный Крест (продукты питания).
Министерство социальной защиты населения Ставропольского края
В Буденновском центре социального обслуживания населения, в реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, появилось новое направление ЛФК – «Имитация езды на лощади (иппотерапия на тренажере)». Занятия проводятся на новом оборудовании – тренажере-имитаторе езды на лошади.
Заявителю гарантируется не разглашение без его согласия сведений, содержащихся в Интернет-обращении, а также сведений, касающихся частной жизни гражданина. Информация о персональных данных заявителей хранится и обрабатывается с соблюдением требований российского законодательства о персональных данных.
Жить вместе официальный сайт доступная среда личный кабинет
Заключение о состоянии доступности ДОУ: территория, прилегающая к зданию и пути движения к объекту(от остановки транспорта) доступны для всех категорий инвалидов, остальные зоны доступны условно для всех категорий инвалидов при оказании дополнительной помощи сотрудника.
Индивидуальная работа по коррекции и развитию речи строится по следующим направлениям:
– Артикуляционная гимнастика, цель которой – выработать чёткие и согласованные движения артикуляционного аппарата.
– Развитие правильного речевого дыхания.
– Развитие мелкой моторики.
– Формирование слоговой структуры слова.
– Развитие фонематического восприятия и подготовка к обучению грамоте.
– Развитие словообразования.
– Развитие связной речи.
– Формирование высших психических функций.
Жить вместе официальный сайт доступная среда личный кабинет
Для формирования условий безбарьерной среды программой предусмотрено обязательное оборудование объектов необходимой доступности соответствующими техническими приспособлениями, в том числе и реабилитационной техникой для людей, имеющих инвалидность.
В 2021 году по Поручению Президента и Правительства Российской Федерации была начата разработка государственной программы «Доступная среда». Главной целью госпрограммы являлось создание безбарьерной среды для инвалидов, комплексная реабилитация и улучшение условий жизнедеятельности людей с ограниченными возможностями. Стартовала программа «Доступная среда» в марте 2021 года под девизом «Учимся жить вместе!» и первоначально была рассчитана до конца 2021 года.
Комплексная адаптация объектов по программе — Доступная среда — в Саратове и области
Предлагаемые устройства могут отличаться по внешним характеристикам, степени устойчивости к износу и информативному содержанию. Среди них: стандартные схемы, содержащие только общую информацию о расположении кабинетов и их названии. Или более сложные – выполненные в цвете и передающие информацию об особенностях рельефа. По желанию заказчика они могут быть выполнены как из стекла, так и из металла, но на их функциональные качества это не влияет. Размеры устройства определятся в соответствии с параметрами помещения. Для помещений с большой проходимостью и улицы больше подойдут мнемосхемы из стали и ее сплавов.
На протяжении нескольких лет (начиная с 2021 года) в нашей стране реализуется социально-значимая для населения программа: «Доступная среда». Ее смысл заключается в том, чтобы все учреждения и организации, действующие на территории Российской Федерации, вне зависимости от организационно-правовых форм, работали на обеспечение всех граждан с ограниченными возможностями беспрепятственного доступа к объектам инфраструктуры для получения требуемых услуг.
Условия использования
В интересах наших проектов, их участников и пользователей, в крайних обстоятельствах, когда учётная запись или доступ участника были заблокированы в соответствии с настоящим положением, он или она не имеют права создать или использовать другую учётную запись или получить доступ к тому же проекту, если только мы не дадим на это чёткого и ясного разрешения. Чтобы не ограничивать власть сообщества, Фонд Викимедиа сам по себе не будет запрещать участнику редактировать или публиковать материалы, а также не будет блокировать учётную запись участника или его доступ к проекту только из-за конструктивной критики, которая не приводит к действиям, любым другим образом нарушающим настоящие «Условия использования» или правила сообщества.
Мы рады приветствовать вас в качестве читателя, редактора, автора или просто того, кто делает любой вклад в проекты Викимедиа, и призываем вас присоединиться к сообществу Викимедиа. Однако, перед тем, как вы начнёте участвовать, мы просим вас прочитать и принять следующие «Условия использования».
Смотреть фильмы и мультфильмы онлайн
Мы рады представить вам новый сезон программы «Как устроена Вселенная» и специально приглашенного ведущего Фёдора Бондарчука. Телепрограмма о путешествиях в глубины космоса и законах Вселенной вновь постарается дать исчерпывающие ответы на самые интригующие вопросы мироздания. Федор Бондарчук расскажет о нейтронных звездах, которые способны уничтожать планеты и даже звезды, и о космическом круговороте жизни, рождении и смерти звезд, планет и нас самих. Наука не стоит на месте, и некоторые из величайших загадок Вселенной уже готовы нам открыться.
Качество: BDRip 1080p (перезалит)
Перевод: профессиональный (дублированный)
Страна: США, Канада / 3 Arts Entertainment, Province of British Columbia Production Services Tax Credit, RatPac-Dune Entertainment, Village Roadshow Pictures, Viz Media, Warner Bros. Pictures
Продолжительность: 113 мин.
Жить вместе официальный сайт доступная среда личный кабинет
Искренне поздравляем с Днём профессионально-технического образования коллег, которые осуществляют подготовку высококвалифицированных рабочих в наших колледжах и техникуме! Самые тёплые слова поздравления ветеранам «профтеха».
Международный день социального педагога, который отмечается ежегодно 2 октября, призван обратить внимание на важность социальной педагогики, которая занимается воспитанием в контексте социализации, приходит на помощь тем, кому трудно освоиться в этом мире без профессиональной помощи.
МБДОУ № 266
В современном обществе создание доступности образовательного пространства — приоритетная задача не только государственного, но и международного значения. В настоящее время государственная политика нашей страны направлена на поддержку детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Одной из важных задач Программы является создание необходимых условий для безбарьерной среды, дружелюбной окружающей среды, благодаря которым возможно наиболее полное развитие способностей и максимальная интеграция инвалидов в общество. Критерием оценки такой политики является доступность для инвалида физической среды, включая жилье, транспорт, образование, работу и культуру, а также доступность информации и каналов коммуникации.
Доступная среда»
В детском саду № 6
На сегодняшний день в нашем детском саду функционируют восемь групп общеразвивающей и одна группа компенсирующей направленности. Данную группу посещают шесть детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). С приходом в дошкольное учреждение, у них появилась возможность получать полноценное дошкольное образование.
Осуществление инклюзивного подхода для части детей с ОВЗ необходимо начинать как можно раньше, так как наиболее важными периодами развития детей-инвалидов являются младенческий, ранний и младший дошкольный возрасты. Именно в это время имеется уникальная возможность преодолеть последствия того или иного сенсорного или интеллектуального нарушения и избежать формирования особой позиции в среде здоровых детей. На данном этапе инклюзивного подхода первичной становится задача выявления индивидуальных образовательных потребностей детей с ОВЗ. Для этого в нашем детском саду объединены усилия многих специалистов, а именно: воспитателя, педагога-психолога, учителя-логопеда, медицинского работника, музыкального руководителя, старшего воспитателя и инструктора по физкультуре. Специалисты наблюдают за особенностями развития детей и строят работу, не навязывая им новых форм, подхватывают то, что умеет индивидуально каждый дошкольник, постепенно обогащают и развивают, используя игровые формы работы. Данный подход позволяет составить индивидуальный образовательный маршрут каждого ребёнка с ОВЗ и избежать изолированной коррекции отдельных параметров, отсутствия единства в достижении целей. В дошкольном учреждении созданы особые условия и обеспечено грамотное сопровождение таких детей. Узкие специалисты проводят как групповые, так и индивидуальные занятия. При этом основополагающим принципом является соблюдение интересов детей. Так, каждому малышу предоставлено право развиваться в своем персональном темпе. Дети с ограниченными возможностями здоровья получают дополнительную помощь на индивидуальных занятиях со специалистами в соответствии с их проблемами.
В данный момент в дошкольное учреждение начали поступать дети, имеющие особенности в здоровье, но способные получать образование в группах общеразвивающей направленности. В связи с этим появилась необходимость повышения профессиональной компетенции педагогов, работающих не только в группе компенсирующей направленности, но и в общеразвивающих группах. В нашем учреждении все педагоги прошли курсы повышения квалификации по вопросам внедрения ФГОС, пять воспитателей прошли курсы повышения квалификации по теме «Адаптированная программа дошкольного образования для детей с ОВЗ», что позволило повысить качество предоставляемых образовательных услуг. Инклюзивное образование предполагает организацию совместной жизнедеятельности таких детей в группе и прослеживается во всех режимных моментах. Дошкольники не являются пассивными наблюдателями, а активно учувствуют во всех проводимых мероприятиях – тематических праздниках, Неделях здоровья, Творческих неделях и др.
Конечно, многое еще нам предстоит сделать. Необходимо оборудовать развивающую среду в группах, помещениях и участках детского сада так, чтобы обеспечить доступ к ним всех воспитанников и родителей, имеющих потребности в особых условиях. Планируется приобретение оборудования, нужного для работы с детьми, имеющими проблемы со зрением, слухом, опорно-двигательного аппарата и многое другое.
И. НОВИКОВА, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 6» г. Конаково.
В реабилитационном центре
С февраля 2021 года наш центр работает в новом благоустроенном помещении, которое позволило значительно расширить возможности по оказанию специализированной помощи детям.
На учете в центре стоит 241 семья, воспитывающая ребенка-инвалида по различным заболеваниям, это дети с нарушениями центральной нервной системы и опорно-двигательного аппарата, генетическими и другими заболеваниями, а также инвалиды по слуху и зрению. Воспитанникам центра и их родителям оказываются социально-педагогические, социально-психологические, социально-медицинские, социально-трудовые, социально-бытовые, социально-правовые услуги, а также услуги повышения коммуникативного потенциала получателей социальных услуг. Функционирует группа дневного пребывания на 10 мест с организацией дневного сна и питания, предназначенная для реализации индивидуальных программ социально-педагогической, психологической и медицинской реабилитации детей в дневное время.
Оборудованы кабинет педагога-психолога, сенсорная комната, кабинет творческой реабилитации, логопедический кабинет, зал ЛФК, медицинский и массажный кабинеты. Также функционирует служба ранней помощи для детей раннего возраста с нарушением в развитии или риском нарушения.
Здесь работают квалифицированные специалисты: педагоги, воспитатели, логопеды, психолог, дефектолог, музыкальный руководитель и медицинские работники.
Большая работа ведется с родителями воспитанников, организуется обучение родителей средствам реабилитации в домашних условиях, проводится консультирование по преодолению проблем, связанных с инвалидностью ребенка. Регулярно проводятся «круглые столы», вечера встреч, родительские собрания. Для налаживания детско-родительских отношений специалистами центра организуются различные массовые мероприятия и поездки, досуговые развлечения, творческие мастер-классы, которые способствуют формированию эмоциональной близости и привязанности между родителями и детьми.
Несмотря на все трудности и нехватку финансирования, для воспитанников центра будет построена детская игровая площадка. Все это благодаря неравнодушным людям, которые откликнулись помочь центру. Не остались в стороне руководители города Конаково и Конаковского района. В настоящее время сделано немало: выделенный участок был расчищен от деревьев и выровнен, залит бетон. На днях будет производиться установка игрового оборудования. В ближайших планах уложить на игровую площадку травмобезопасное резиновое покрытие.
В 2021 году центр стал участником программы «Доступная среда для инвалидов-2021», целью которой является формирование условий для обеспечения доступа инвалидов, наравне с другими, к физическому окружению, к транспорту, к информации и связи, а также объектам и услугам, открытым или предоставленным для населения.
В рамках данной программы центру были выделены средства на оборудование входной группы помещения центра, на эти средства будет установлен пандус, отремонтировано крыльцо, для удобства уложена плитка и установлены поручни. Внутри помещения будут размещены тактильные информационные таблички.
В прошлом году учреждение участвовало в конкурсе инновационных социальных проектов, проводимом Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Проект «Вместе с первых дней» получил грант Фонда в размере 1 млн. руб. Его реализация предусматривает совершенствование системы социального сопровождения семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, что позволит исключить или максимально снизить тяжесть инвалидности у детей за счет раннего выявления их особых потребностей.
В этом году за счет средств гранта было приобретено дополнительное развивающее и диагностическое оборудование, оснащена комната по методике М. Монтессори, пополнен библиотечный фонд, приобретено немало ярких красочных детских книг, литература для родителей. В рамках реализации проекта предусмотрено повышение квалификации специалистов в Московском институте коррекционной педагогики.
По словам директора центра Н.В.Силкиной, внедрение современных технологий, развитие методической базы, применение специализированных методик реабилитации позволяют центру совершенствоваться, динамично развиваться и с оптимизмом смотреть в будущее. Наполняемость учреждения, многочисленные благодарности родителей говорят о его большой популярности. Об этом свидетельствуют Почётные грамоты, благодарственные письма. Но это не значит, что мы всего добились. Мы всегда готовы к диалогу! Для нас очень важно, что все возникающие проблемы и трудности мы продолжаем решать вместе, учитывая пожелания, замечания, советы наших подопечных семей. Поэтому в планах центра на ближайшее время намечено развитие направления деятельности по использованию телекоммуникационных форм общения (предоставление консультативных услуг дистанционно через сеть Интернет).
А. ТОИРОВА, социальный педагог ГБУ «Реабилитационный центр для детей
и подростков с ограниченными возможностями» Конаковского района.
